시험 범위와 날짜 적어 두기
먼저 시험 범위를 정하세요. 학교 안내문이나 선생님 알림에서 날짜와 범위를 찾아 달력에 적어 두면 계획이 쉬워집니다. 서술형이 나오는지도 함께 보세요.
혼자 할 때와 도움받을 때
| 비교할 것 | 혼자 준비 | 상담으로 알아보기 |
|---|---|---|
| 본문 암기 | 하루 한 문단씩 직접 | 계획표를 함께 짬 |
| 모르는 문법 | 교과서와 공책으로 | 영상 설명을 다시 봄 |
| 서술형 점검 | 조건 밑줄 긋기 | 연습 문제로 반복 |
| 공부 시간 | 아이가 정함 | 시간표를 함께 짬 |
교과서 본문 소리 내어 읽기
교과서 본문 읽기가 출발점입니다. 한 단원을 소리 내어 두세 번 읽고 모르는 단어에 동그라미를 치세요. 뜻을 먼저 알고 외워야 오래 기억에 남습니다.
공부 순서 한눈에 보기
| 순서 | 할 일 | 이렇게 |
|---|---|---|
| 1 | 시험 범위 적기 | 달력에 날짜 표시 |
| 2 | 본문 읽기 | 소리 내어 두세 번 |
| 3 | 단어·문장 외우기 | 하루 한 문단씩 |
| 4 | 빈칸 점검 | 종이로 가리고 쓰기 |
| 5 | 오답 정리 | 한 공책에 모으기 |
단어와 문장 나눠 외우기
단어는 매일 조금씩 쌓는 편이 좋습니다. 본문은 한 번에 다 외우려 하지 말고 하루에 한 문단씩 나눠 외워 보세요. 어제 외운 부분도 잠깐 다시 읽으면 좋습니다.
어디가 약한지 보고 고르기
| 약한 부분 | 이럴 때 보여요 | 그럼 이렇게 |
|---|---|---|
| 단어 | 본문 뜻이 자꾸 막혀요 | 매일 열 개씩 쓰기 |
| 해석 | 단어는 아는데 뜻이 안 이어져요 | 한 문장씩 끊어 읽기 |
| 문법 | 빈칸에서 자꾸 틀려요 | 틀린 문장 따라 쓰기 |
| 서술형 | 알면서 점수가 깎여요 | 조건에 밑줄 긋기 |
| 집중 | 책상에 오래 못 앉아요 | 20분씩 나눠 앉기 |
빈칸 종이로 직접 써 보기
외웠는지는 직접 써 봐야 압니다. 본문 일부를 종이 띠로 가려 빈칸을 만들고 기억나는 대로 채워 보세요. 틀린 곳만 골라 다시 외우면 시간이 줄어듭니다.
서술형 조건에 밑줄 긋기
서술형은 알고 있어도 조건을 놓치면 점수가 깎이기 쉽습니다. 시제나 단어 수 같은 조건에 밑줄을 긋고, 다 쓴 뒤 조건과 한 번 더 맞춰 보세요.
서술형 쓸 때 볼 조건
| 조건 | 어디를 보나요 | 그럼 이렇게 |
|---|---|---|
| 시제 | 문제 속 동사 모양 | 과거인지 현재인지 표시 |
| 단어 수 | 문제 아래 안내 문구 | 쓴 뒤 손가락으로 세기 |
| 주어진 단어 | 네모 안 단어 | 다 썼는지 동그라미 |
| 문장 부호 | 문장 끝과 대문자 | 마지막에 한 번 훑기 |
틀린 문제 모아 다시 풀기
틀린 문제는 한 공책에 모아 두었다가 시험 전날 다시 푸세요. 같은 실수가 반복되는 유형을 찾으면 마지막 점검이 훨씬 빨라집니다.
시험 전날 가볍게 마무리하기
시험 전날에는 새로 외우지 않습니다. 오답 공책과 본문 첫 줄만 가볍게 훑고, 일찍 자도록 도와 주세요. 잠이 모자라면 외운 내용이 흐려집니다.
막히면 상담으로 체험 알아보기
혼자 하다 막히면 중등 인강 상담을 받아 보세요. 체험 기간은 7일이라 아이에게 맞는지 먼저 살펴볼 수 있습니다. 상담에서는 지금 약한 부분부터 이야기해 보세요.
시험 일주일 전 계획
| 시기 | 할 일 | 남길 것 |
|---|---|---|
| 7~5일 전 | 본문 다시 읽기 | 모르는 곳 표시 |
| 4~3일 전 | 빈칸 종이로 점검 | 틀린 곳 모음 |
| 2일 전 | 서술형 써 보기 | 조건 밑줄 확인 |
| 전날 | 오답 공책 다시 풀기 | 자기 전 가볍게 읽기 |
