아직 곱셈 뜻을 모르는 아이라면
곱셈은 2학년 1학기에 처음 나오고 구구단은 2학기 곱셈구구 단원에서 본격적으로 배웁니다. 외우기 전에 바둑돌이나 과자를 2개씩 3묶음 놓고 함께 세어 보세요. 몇씩 몇 묶음으로 뜻부터 잡는 순서가 좋습니다.
구구단은 이렇게 배워요
| 시기 | 배우는 내용 | 집에서 할 일 |
|---|---|---|
| 2학년 1학기 | 곱셈이 처음 나와요 | 묶음 세기 놀이 |
| 2학년 2학기 | 곱셈구구 단원 | 2단·5단부터 시작 |
| 그 전 | 묶어 세기 경험 | 과자·바둑돌 세기 |
| 교과서마다 | 차시가 조금 달라요 | 학교 진도 물어보기 |
줄줄 외운 아이와 뜻까지 아는 아이
| 비교할 것 | 줄줄 외운 아이 | 뜻까지 아는 아이 |
|---|---|---|
| 순서를 섞어 물으면 | 처음부터 다시 읊음 | 바로 답함 |
| 거꾸로 물으면 | 막히기 쉬움 | 답을 찾아냄 |
| 잊어버렸을 때 | 떠올릴 방법이 없음 | 묶음으로 다시 셈 |
| 문장 문제에서 | 어떤 단인지 헷갈림 | 몇씩 몇 묶음인지 봄 |
이제 막 시작하는 아이라면
쉬운 2단과 5단부터 시작하세요. 2씩, 5씩 뛰어 세는 일은 아이에게 익숙해서 부담이 적습니다. 처음에는 구구단표를 옆에 펴 두고 찾아보며 해도 괜찮으니, 표를 보는 것을 나무라지 마세요.
2단·5단부터 하는 순서
| 순서 | 할 일 | 그럼 이렇게 |
|---|---|---|
| 1 | 2단 읽어 보기 | 표를 보며 소리 내기 |
| 2 | 5단 읽어 보기 | 손가락으로 뛰어 세기 |
| 3 | 표 없이 말해 보기 | 틀리면 표를 다시 보기 |
| 4 | 다음 단으로 넘어가기 | 하루에 한 단씩 |
외웠는데 거꾸로 물으면 막히는 아이라면
순서를 섞거나 거꾸로 물어도 답할 수 있어야 익힌 것으로 봅니다. 3×7을 묻고 이어서 7×3도 물어보세요. 막히는 곳은 표에서 함께 찾으며 묶음 그림을 떠올리게 해 주세요.
섞어서 물어보는 방법
| 물어볼 것 | 왜 묻나요? | 아이 반응 예 |
|---|---|---|
| 3×7 다음에 7×3 | 순서를 바꿔도 아는지 봐요 | 같은 답이에요 |
| 단을 섞어 묻기 | 줄줄 외운 건지 알아요 | 잠깐 생각해요 |
| 답을 먼저 말하기 | 곱셈 뜻을 아는지 봐요 | 21은 3×7이에요 |
특정 단만 틀리는 아이라면
자꾸 틀리는 단만 따로 골라 짧게 반복하세요. 이미 아는 단은 가볍게 넘기고, 틀리는 단은 표를 보며 한 줄씩 읽어 보게 합니다. 하루에 한 단만 정해 해도 충분합니다.
외우기 자체를 싫어하는 아이라면
외우는 방식을 놀이로 바꿔 보세요. 빙고나 색칠 놀이는 같은 단을 여러 번 자연스럽게 만나게 해 줍니다. 맞힌 개수보다 끝까지 해 본 것을 먼저 칭찬해 주세요.
놀이로 반복하는 방법
| 놀이 | 하는 방법 | 그럼 이렇게 |
|---|---|---|
| 구구단 빙고 | 답을 칸에 적고 지우기 | 맞힌 칸에 동그라미 |
| 색칠 놀이 | 답에 해당하는 칸 색칠 | 단마다 색을 바꾸기 |
| 카드 뽑기 | 카드를 섞어 뽑아 풀기 | 하루에 몇 장만 |
혼자 꾸준히 하기 어려운 아이라면
정해진 분량과 시간이 있으면 꾸준히 하기 쉽습니다. 글 끝에 안내한 초등 학습 체험은 7일이라 우리 아이와 맞는지 가볍게 살펴보기 좋습니다. 먼저 하루 몇 분 앉을 수 있는지 아이와 이야기해 보세요.
시작 전에 집에서 물어볼 것
| 물어볼 것 | 왜 묻나요? | 아이 대답 예 |
|---|---|---|
| 어느 단이 어렵니? | 막히는 곳이 보여요 | 7단이 어려워요 |
| 하루 몇 분 앉을 수 있니? | 분량을 정할 수 있어요 | 10분은 괜찮아요 |
| 혼자가 편하니? | 방식을 고를 수 있어요 | 같이 하고 싶어요 |
| 무슨 놀이가 재미있니? | 반복 방법을 정해요 | 빙고가 좋아요 |
