교과서 단원 끝 단어 목록 찾기
먼저 지금 배우는 영어 교과서를 펼쳐 보세요. 교과서는 초등 권장 어휘 범위 안에서 만들어지니, 이번 단원에 나온 단어가 가장 알맞은 출발점입니다. 단원 끝에 단어 목록이 있는지 찾아 표시해 두세요.
한꺼번에 하기와 나눠서 하기
| 비교할 것 | 한꺼번에 하기 | 나눠서 하기 |
|---|---|---|
| 아이 마음 | 금방 지침 | 부담이 적음 |
| 다시 보기 | 따로 하지 않음 | 며칠 뒤 한 번 더 |
| 기억 확인 | 부모가 대신 말함 | 아이가 직접 맞힘 |
| 틀린 단어 | 전체를 다시 봄 | 틀린 것만 모음 |
초등 권장 단어 수 짚어 보기
2022 개정 영어과 교육과정의 기본 어휘는 3,000개이고, 그중 800개를 초등학교에서 쓰도록 권장합니다. 시중의 800 단어 모음집도 이 목록을 가리킵니다. 처음에는 교과서 단어부터 시작하세요.
먼저 볼 단어 고르기
| 어디에서 | 무엇을 보나요? | 그럼 이렇게 |
|---|---|---|
| 교과서 단원 끝 | 이번 단원 단어 목록 | 한 번에 볼 만큼만 고르기 |
| 교과서 본문 | 수업 때 나온 문장 | 모르는 단어에 동그라미 |
| 단어 모음집 | 교과서 밖 권장 단어 | 교과서 단어 뒤에 보기 |
소리 먼저 듣고 따라 말하기
글자를 보기 전에 소리부터 들려주세요. 아이가 한 단어씩 또박또박 따라 말하게 하고, 부모도 같이 소리 내 보세요. 소리가 익숙해진 뒤에 철자를 보면 훨씬 덜 낯섭니다.
그림과 문장 함께 보여 주기
단어만 따로 보면 금방 흩어지기 쉽습니다. 그림 하나와 짧은 문장을 함께 보여 주면 뜻과 쓰임이 같이 머리에 남습니다. 교과서 속 문장을 그대로 소리 내 읽어 보는 것도 좋은 방법입니다.
단어 익히는 방법별 할 일
| 방법 | 아이가 할 일 | 부모가 할 일 |
|---|---|---|
| 소리 듣기 | 듣고 따라 말하기 | 같이 소리 내기 |
| 그림 보기 | 그림과 문장 같이 보기 | 그림 카드 옆에서 읽기 |
| 간격 복습 | 며칠 뒤 다시 보기 | 달력에 날짜 적기 |
| 가리고 맞히기 | 뜻 가리고 말하기 | 정답 늦게 알려 주기 |
적은 양을 며칠 간격으로 다시 보기
한 번에 많이 하기보다 적은 양을 며칠 간격으로 다시 보는 쪽이 아이에게 부담이 적습니다. 오늘 본 단어는 이튿날과 며칠 뒤에 또 보게 하세요. 달력에 다시 볼 날을 적어 두면 빠뜨리지 않습니다.
뜻 가리고 맞혀 보기
단어 카드나 공책에서 뜻을 손으로 가리고, 아이가 직접 말해서 맞혀 보게 하세요. 맞히면 그대로 넘어가고, 막히면 소리를 한 번 더 들려주세요. 부모가 정답을 먼저 알려 주지 않는 것이 요령입니다.
한 주 흐름 예시
| 때 | 할 일 | 얻는 것 |
|---|---|---|
| 첫째 날 | 새 단어 듣고 따라 하기 | 소리에 익숙해짐 |
| 이튿날 | 어제 단어 가리고 맞히기 | 기억 나는지 확인 |
| 며칠 뒤 | 같은 단어 다시 훑기 | 잊은 단어 찾기 |
| 그다음 | 틀린 단어만 다시 보기 | 시간 줄이기 |
틀린 단어만 따로 모으기
맞힌 단어까지 매번 다시 하면 시간이 길어지고 아이도 지루해합니다. 틀린 단어만 작은 공책에 모아 두고 그것만 다시 보세요. 모아 둔 단어가 줄어드는 모습을 보면 아이도 뿌듯해합니다.
틀린 단어 모으는 방법
| 단어 상태 | 어디에 두나요? | 그럼 이렇게 |
|---|---|---|
| 바로 맞힘 | 그대로 둠 | 며칠 뒤 한 번 더 보기 |
| 한 번 틀림 | 작은 공책에 적기 | 그림 하나 같이 그리기 |
| 자꾸 틀림 | 공책 맨 앞 쪽에 적기 | 문장으로 소리 내 읽기 |
