초등 겨울방학 수학 복습, 왜 구멍부터 찾나요?
방학은 지난 한 학년에서 놓친 부분을 채울 좋은 시간입니다. 먼저 올해 단원평가와 시험지에서 틀린 문제를 모아 보세요. 많이 시키기보다 덜 어려워지게 만드는 시간으로 생각하세요.
방학 수학 공부 방식 비교
| 아이 상황 | 맞는 방식 | 이유 | 먼저 할 일 |
|---|---|---|---|
| 틀린 단원이 분명함 | 문제집 복습 | 구멍이 보임 | 틀린 문제 모으기 |
| 어디가 약한지 모름 | 인강으로 훑기 | 설명을 다시 들음 | 단원 목록 보기 |
| 혼자 시작을 못 함 | 시간표 만들기 | 시작이 어려움 | 같은 시각 정하기 |
| 학원에 다닐 예정 | 학원 진도 확인 | 복습과 겹칠 수 있음 | 어디까지 하는지 묻기 |
| 연산이 느림 | 연산 매일 | 기초 실력 | 하루 한 장 풀기 |
수학 구멍은 어떻게 찾나요?
단원평가에서 한두 개 이상 자주 틀린 단원이 복습 후보입니다. 시험지와 문제집의 틀린 문제를 단원별로 나눠 보세요. 아이에게 어려웠던 단원을 물어보는 것도 좋은 방법이에요.
구멍 찾는 방법
| 찾는 곳 | 볼 것 | 표시 방법 |
|---|---|---|
단원평가지 | 틀린 문제 번호 | 별표 하기 |
문제집 | 자주 틀린 단원 | 쪽 번호 적기 |
숙제 노트 | 지우개 흔적 | 색연필로 표시 |
아이 말 | 어려웠다는 단원 | 이름 적어 두기 |

방학 수학 계획은 어떤 순서로 짤까요?
복습, 연산, 다음 학기 맛보기의 3단계로 나누세요. 복습을 먼저 하고 연산은 매일 조금, 다음 학기는 가볍게 훑으면 충분합니다. 하루 분량은 아이가 끝까지 할 만큼만 정하세요.
방학 3단계
| 단계 | 할 일 | 이렇게 |
|---|---|---|
| 1단계 복습 | 틀린 단원 다시 풀기 | 한 번에 한 단원 |
| 2단계 연산 | 매일 조금 풀기 | 짧게 끝내기 |
| 3단계 예습 | 다음 학기 훑기 | 어려우면 멈추기 |

초등 수학 복습 방법은 무엇일까요?
틀린 문제는 다시 풀고, 풀이를 말로 설명해 보게 하세요. 답만 고치는 것으로는 구멍이 메워지지 않습니다. 같은 문제를 며칠 뒤 한 번 더 풀어 보세요.
복습할 때 하는 일
| 순서 | 하는 일 | 이유 |
|---|---|---|
| 1 | 틀린 문제 다시 풀기 | 왜 틀렸는지 알기 |
| 2 | 풀이를 말로 설명 | 이해했는지 확인 |
| 3 | 며칠 뒤 한 번 더 | 기억에 남기기 |
| 4 | 쉬운 문제로 마무리 | 자신감 주기 |

복습과 예습, 비중은 어떻게 정할까요?
대부분은 복습을 먼저 하고 예습은 가볍게 하면 충분합니다. 지난 학기가 불안하면 예습은 미루세요. 학원마다 진도가 다르니 보낼 곳이 있다면 어디까지 나가는지 물어보세요.
복습과 예습 고르기
| 아이 모습 | 중심으로 할 것 | 이유 |
|---|---|---|
| 단원평가를 자주 틀림 | 복습 | 기초가 먼저 |
| 점수가 안정적임 | 가벼운 예습 | 여유가 있음 |
| 계산 실수가 많음 | 연산 복습 | 실수 줄이기 |
| 문장 문제가 약함 | 문장 읽기 연습 | 뜻 파악이 먼저 |

초등 인강은 방학 수학에 어떻게 쓸까요?
설명을 다시 듣고 싶은 단원에만 골라 쓸 수 있습니다. 강의를 본 뒤 바로 문제를 풀게 하세요. 체험 기간은 10일이니 구멍이 난 단원 한 개로 먼저 써 보세요.
인강 쓰는 순서
| 순서 | 할 일 | 이렇게 |
|---|---|---|
| 1 | 어려운 단원 고르기 | 한 개만 정하기 |
| 2 | 강의 보기 | 정한 시각에 보기 |
| 3 | 바로 문제 풀기 | 눈으로만 보지 않기 |
| 4 | 틀린 문제 다시 보기 | 설명해 보게 하기 |

방학 중 계획이 무너지면 어떻게 하나요?
빠진 날은 그냥 넘어가고 다음 날 이어서 하세요. 계획표는 일주일 단위로 고치면 됩니다. 아이가 지치면 양을 줄여 끝까지 가는 것이 우선입니다. 방학 마지막 주에는 한 일을 함께 돌아보세요.
계획이 흔들릴 때
| 상황 | 이럴 때는 | 이렇게 해 보세요 |
|---|---|---|
| 하루를 빠짐 | 그냥 이어 가기 | 다음 날 두 배 안 하기 |
| 짜증이 늘음 | 양이 많음 | 절반으로 줄이기 |
| 너무 쉬워함 | 수준이 낮음 | 한 단계 올리기 |
| 너무 어려워함 | 수준이 높음 | 이전 단원으로 가기 |


단원평가지
문제집
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아이 말




