유아 수 개념은 세어 보는 경험이 먼저예요
수 개념은 숫자를 쓰는 것이 아니라 물건의 양을 느끼는 것이에요. 블록이나 과자처럼 손으로 만지는 물건으로 시작하세요. 한 번에 길게 하지 말고 짧게 자주 하는 편이 좋아요. 아이가 지루해하면 그만두어도 괜찮아요.
수 개념 말뜻
| 말 | 쉬운 뜻 | 놀이로 보기 |
|---|---|---|
 세기 | 하나씩 짚으며 말하기 | 블록 세기 |
 양 | 얼마나 많은지 느끼기 | 과자 한 줌 비교 |
 많고 적음 | 어느 쪽이 더 많은지 | 접시에 짝 맞추기 |
 순서 | 첫째, 둘째 알기 | 인형 줄 세우기 |
 더하고 빼기 | 늘고 줄어드는 느낌 | 블록 하나 더 놓기 |
아이 모습별 먼저 할 놀이
| 아이 모습 | 먼저 할 놀이 | 집에서 | 상담이 필요할 때 |
|---|---|---|---|
| 숫자에 관심이 없어요 | 과자 나누기 | 간식 시간에 세기 | 몇 달째 거부할 때 |
| 세기만 해요 | 개수 가져오기 | 블록 3개만 가져오기 | 양과 숫자가 안 이어질 때 |
| 숫자를 외우기만 해요 | 짝지어 비교하기 | 귤과 접시 놀이 | 순서가 자꾸 틀릴 때 |
| 문제집을 좋아해요 | 놀이와 함께 하기 | 하루 1~2장만 하기 | 싫증을 자주 낼 때 |
| 금방 지루해해요 | 짧게 자주 하기 | 하루 몇 분씩 나누기 | 5분도 힘들 때 |
놀이 1. 말한 개수만큼 가져오기
블록을 여러 개 놓고 3개만 가져오라고 말해 보세요. 아이가 하나씩 세며 가져오면 같이 다시 세어 확인하세요. 틀려도 그렇게 생각했구나 하고 다시 세면 돼요.
개수 가져오기 놀이
| 단계 | 이렇게 말해요 | 아이가 하면 |
|---|---|---|
| 준비 | 블록 여러 개 놓기 | 관심을 보여요 |
| 말하기 | 3개만 가져와 볼래? | 하나씩 가져와요 |
| 확인 | 같이 세어 볼까? | 손가락으로 짚어요 |
| 틀렸을 때 | 그렇게 생각했구나 | 다시 세어 봐요 |
| 마무리 | 몇 개 가져왔어? | 숫자로 말해요 |
놀이 2. 하나씩 짝지어 많고 적음 비교하기
귤과 접시를 하나씩 짝지어 놓으면 남는 쪽이 눈에 보여요. 어느 쪽이 더 많은지 아이에게 물어보세요. 숫자를 몰라도 많고 적음을 먼저 알 수 있어요.
짝지어 비교하기
| 준비물 | 하는 법 | 물어볼 말 |
|---|---|---|
| 귤과 접시 | 접시마다 귤 하나씩 | 남는 게 뭐야? |
| 블록 두 줄 | 한 줄씩 나란히 놓기 | 어느 줄이 길어? |
| 인형과 컵 | 인형마다 컵 하나씩 | 컵이 부족하니? |
| 양말 짝 | 짝 맞춰 놓기 | 짝 없는 건 몇 개? |
| 과자 | 두 사람이 나눠 먹기 | 누가 더 많아? |
놀이 3. 인형을 키 순서대로 세우기
인형이나 블록을 작은 것부터 큰 것까지 줄 세워 보세요. 첫째, 둘째 같은 순서 말도 자연스럽게 알려 줄 수 있어요. 어떤 기준으로 세웠는지 아이에게 설명하게 하세요.
놀이 4. 하나 더, 하나 빼기
블록 3개를 놓고 하나 더 주면 몇 개가 될지 물어보세요. 먹는 간식으로 하나 빼 보는 놀이도 좋아요. 직접 움직여 보면 더하기와 빼기의 느낌을 알 수 있어요.
더하고 빼는 놀이
| 장면 | 하는 법 | 물어볼 말 |
|---|---|---|
| 블록 놀이 | 3개에서 1개 더하기 | 이제 몇 개일까? |
| 간식 시간 | 과자 하나 먹어 보기 | 몇 개 남았을까? |
| 장난감 정리 | 바구니에 하나씩 넣기 | 몇 개 들어 있어? |
| 인형 놀이 | 친구 인형 한 명 더하기 | 모두 몇 명이야? |
| 계단 오르기 | 한 칸씩 올라가며 세기 | 몇 칸 올라왔어? |
놀이 5. 집 안에서 숫자 찾기
엘리베이터 버튼이나 달력에서 아는 숫자를 찾아보게 하세요. 찾으면 읽어 보고 그만큼 물건을 세어 연결해 주세요. 숫자와 양이 이어지는 경험이 중요해요.
집에서 숫자 찾기
| 장소 | 찾을 것 | 물어볼 말 |
|---|---|---|
| 엘리베이터 | 층 버튼의 숫자 | 우리 집은 몇 층일까? |
| 달력 | 오늘 날짜 | 오늘은 며칠일까? |
| 시계 | 긴 바늘이 가리키는 곳 | 지금 몇 시일까? |
| 현관 | 집 번호 | 숫자 몇 개가 보여? |
| 장난감 상자 | 상자에 든 개수 | 하나씩 세어 볼까? |
학습지와 상담은 놀이가 익숙해진 뒤에 써요
놀이로 개념을 충분히 느낀 뒤에 학습지를 하루 1~2장 짧게 쓰면 부담이 적어요. 아이가 숫자에 계속 흥미가 없으면 유아 학습 상담에서 아이 수준을 물어보세요. 억지로 시키면 수학이 싫어질 수 있어요.
학습지를 쓰는 때
| 때 | 쓰는 법 | 조심할 점 |
|---|---|---|
| 놀이가 익숙할 때 | 하루 1~2장만 하기 | 길게 앉히지 않기 |
| 숫자를 쓰고 싶어 할 때 | 따라 쓰기부터 하기 | 글씨가 예쁘지 않아도 칭찬 |
| 아이가 싫어할 때 | 놀이로 돌아가기 | 억지로 이어 가지 않기 |
| 개념이 헷갈릴 때 | 블록으로 다시 세기 | 학습지만 반복하지 않기 |
| 집에서 돕기 어려울 때 | 학습 상담 받기 | 아이 수준 먼저 이야기하기 |
