중학 영어 문법 기초, 왜 어려워질까요?
중학교부터는 단어만 알아서는 문장을 풀기 어려워집니다. 문장에서 누가 무엇을 하는지 찾는 힘이 필요해요. 먼저 쉬운 문장 하나로 어디서 막히는지 확인해 보세요. 이 시기에 처음 막히는 학생이 많습니다.
영어 문법 공부 순서는 어떻게 되나요?
낱말의 종류, 문장의 뼈대, 동사와 때, 읽으며 확인하는 4단계로 가세요. 앞 단계가 흔들리면 뒤로 가지 말고 돌아오세요. 한 단계를 끝낼 때마다 짧은 문장을 직접 만들어 보세요.
문법 공부 4단계
| 단계 | 공부할 것 | 확인 방법 |
|---|---|---|
| 1단계 | 낱말의 종류 | 색으로 표시하기 |
| 2단계 | 문장의 뼈대 | 주어와 동사 찾기 |
| 3단계 | 동사와 때 | 짧은 문장 만들기 |
| 4단계 | 읽으며 확인 | 교과서 본문 읽기 |
낱말의 종류부터 어떻게 익히나요?
명사, 동사, 형용사 같은 낱말의 종류를 쉬운 말로 나눠 보세요. 쉬운 문장에서 이름, 움직임, 꾸미는 말에 다른 색을 칠해 보면 됩니다. 용어보다 역할을 아는 것이 먼저예요.
낱말 종류 쉬운 설명
| 종류 | 쉬운 뜻 | 색 표시 |
|---|---|---|
 명사 | 사람·물건 이름 | 파란색 |
 동사 | 움직임이나 상태 | 빨간색 |
 형용사 | 모양·느낌을 꾸밈 | 초록색 |
 부사 | 동사를 더 설명함 | 주황색 |
문장의 뼈대는 어떻게 찾나요?
문장에서 누가(주어)와 무엇을 한다(동사)를 먼저 찾으세요. 나머지는 이 둘을 설명하는 말입니다. 짧은 문장 열 개를 골라 주어와 동사에 밑줄을 그어 보세요.
문장 뼈대 찾기
| 찾을 것 | 스스로 묻기 | 표시 방법 |
|---|---|---|
| 주어 | 누가? | 한 줄 밑줄 |
| 동사 | 무엇을 한다? | 물결 밑줄 |
| 나머지 | 언제, 어디서? | 괄호 치기 |
| 확인 | 뜻이 이어지나? | 소리 내어 읽기 |
동사와 때는 어떻게 공부하나요?
be동사와 일반동사를 먼저 나누고, 지금과 어제의 때를 구분해 익히세요. 모양이 바뀌는 동사는 표를 만들어 조금씩 외우세요. 한 번에 모두 외우려 하지 마세요.
동사와 때 익히기
| 나눌 것 | 쉬운 뜻 | 연습 |
|---|---|---|
| be동사 | 이다, 있다 | 내 소개 쓰기 |
| 일반동사 | 움직임을 말함 | 매일 하는 일 쓰기 |
| 과거 | 어제 한 일 | 어제 일기 쓰기 |
| 모양이 바뀌는 동사 | 표로 모아 외움 | 표 만들기 |
문법 인강은 어떻게 쓰면 좋을까요?
막히는 부분만 골라 설명을 듣는 데 쓰세요. 보고 나서 같은 유형을 직접 풀어야 남습니다. 체험 기간은 7일이니 약한 단원 하나로 써 보세요.
문법 인강 쓰는 순서
| 순서 | 할 일 | 이유 |
|---|---|---|
| 1 | 약한 단원 고르기 | 부담 줄이기 |
| 2 | 강의 듣기 | 설명 이해 |
| 3 | 바로 문제 풀기 | 직접 해 봄 |
| 4 | 틀린 문장 고치기 | 같은 실수 줄이기 |
문법은 학교 내신과 어떻게 이어지나요?
내신에서는 문법과 본문 읽기가 함께 나옵니다. 문법을 배운 뒤 교과서 본문에서 같은 표현을 찾아보세요. 단어 공부도 같이 해야 점수로 이어집니다.
막힐 때 대처
| 막히는 곳 | 생각해 볼 이유 | 이렇게 해 보세요 |
|---|---|---|
| 문장 뜻을 모름 | 단어가 부족함 | 단어 조금씩 외우기 |
| 주어를 못 찾음 | 뼈대 연습 부족 | 짧은 문장부터 |
| 동사 모양이 헷갈림 | 때를 구분 못 함 | 표로 정리하기 |
| 문제를 자꾸 틀림 | 개념이 흐릿함 | 강의 다시 보기 |
